青年街小学教师职称评优考核方案

    为了使我校的职称考核工作更具有可操作性，更有利于调动全校教师的工作积极性，更有利于学校教育教学工作的开展，依据省、市职考办有关专业技术人员职称考核的精神，结合我校实际情况，特制定本方案供我校职称考核使用。

一、考核机构及职责：

1、学校成立“职称考核领导组”，领导全校职称考核工作。

组  长：常太生

副组长：王月珍

成  员：边润鱼、李瑞萍、王春琴、王妙仁

2、在“职称考核领导组”领导下，由学校政教处牵头，抽调各处室公正无私、认真负责的同志组成考核办公室，负责有关考核的日常工作。

二、职称考核的原则：

所有被考核人员和参与考核工作的有关人员，必须坚持以下四项原则：

1、坚持实事求是的原则。对考核过程中有徇私舞弊、弄虚作假的行为要追究行政责任；

2、坚持办事公开公正的原则。要增加考核工作的透明度，做到条件公开、程序公开、结果公开，允许被考核人员查询；

3、坚持规范化操作的原则。要严格按本方案的规定进行考核；

4、坚持有错必纠的原则。要对考核过程中出现的错误和失误及时予以纠正，并由相关责任人作出解释说明。

三、考核内容及考核办法：

采取量化积分的办法，对所有教师在一个学年度的所有教育教学活动进行全面的考核，满分为100分，按得分多少，从高分到低分截取当年职称考核的优秀教师，具体内容和办法如下：

办公室积分考核细则

（一）、政治思想：（工作作风、态度）（10分）

1、全面贯彻党的教育方针，听从指挥，服从分配，顾全大局。不服从学校工作安排的扣1分

2、因排斥差生导致学生流失的扣0.5分—1分。

3、未经学校同意，不准擅自给学生征订各种教辅用书，不准向学生收取任何费用，发现一次扣1分。造成严重后果的当年不得评模评优，并给予相关处分。

4、认真完成自己的岗位职责，积极进取，并协同配合学校安排的临时性工作，不讲报酬，对工作懈怠、不接受工作者扣1分。

5、努力做好学生的表率，热爱学校，对危害学生安全，有损学校声誉的事情主动制止。不予制止，制造谣言者扣0.5分—1分。

6、认真履行签到签退制度，中途不得擅自离岗，有事向有关负责人请假。不请假擅自离岗者，一次扣1分，无故迟到、早退者，一次扣0.2分。

7、教师要爱岗敬业，遵纪守法，上班时间不得炒股、玩电子游戏、打牌、下棋和做对工作无益的事，发现一次扣0.5分—1分。

8、教师要遵守作息时间，对无故不进教室上课的教师，发现一次扣1分——3分，造成不良后果的当年不得评模评优。

9、提倡教师与领导、领导与领导、学校与家长之间的团结协作，共同做好学校的各项工作，对学校做出突出贡献的加1分——2分。

10、不得组织学生进行有偿补课活动，发现一次扣1分。造成严重后果的当年不得评模评优，并给予相关处分。

11、爱护学校财产、勤俭节约，做到不浪费、不丢失、不损坏。对故意损坏的行为，发现一次扣0.5分—1分，班级发现一次，扣班主任0.2—0.5分。

（二）、会议：（5分）

按时参加学校的各种会议，遵守会议纪律，认真做好笔记，每位教职工不得无故缺席，不得随意迟到早退，因特殊原因不能参加会议或迟到、早退者，必须向有关负责人请假，依假条为准。请假一次不扣分，请假两次及以上每次扣0.2分，无故旷会扣0.5分。

（三）、活动：（3分）

1、星期一的升旗活动提倡全体教师参加，组织升旗班级要做好记录，升旗活动中队伍不整齐、态度不严肃的班级，发现一次扣班主任0.1分，无故缺席班级扣班主任0.2分。

2、积极参加学校组织的各种活动，要求全体教师参加的，教师要积极参加，无故缺席一次扣0.1分。班级按甲、乙、丙三个等级记分。

3、积极组织学生参加学校的通讯报告、校报、小广播等活动，不按要求参与的，酌情扣0.1分——0.3分。

政教处积分考核细则

（一）、德育工作及安全工作的考核（10分）

1、爱岗敬业，遵守各项规章制度，自觉维护学校形象。否则扣1分。

2、关心集体，有团队合作精神，同事之间和睦相处。否则扣1分。

3、各学科的教学都要渗透德育教育。

4、全体教师应认真组织课堂教学，坚持“谁组织谁负责”的原则，保障学生课堂安全，出现课堂安全事故的，酌情扣分，直至取消评优资格。

5、全体教师如发现安全隐患，及时上报，如未及时处理、及时上报造成安全事故的，视情节轻重，酌情扣分，直至取消评优资格。

6、全体教师都应该对突发的学生安全事件采取积极的应对与处理措施，并做好学生家长的思想工作及解释工作。

7、不服从工作分配的酌情扣0.5—1分。。

考核办法：以巡视检查登记为准，政教处负责考核。

（二）、集体活动（4分）

1、积极参加学校组织的各项活动，无故每缺一次扣0.5分。

2、学校组织的大型活动，未按时到位或未履行职责者一次扣0.5分。

考核办法：政教处检查登记。

（三）、班主任（2分）

1、以班主任各项考核总积分（课间操、路队、卫生、纪律、文明礼仪）排名，以年级为单位，按名次记1.5分、1分、0.5分、0.3分。

2、教学成绩：按班级总成绩排名（语、数、英、常），按0.5、0.4、0.3、0.2计分。

考核办法：① 以校日志及检查为准（班级管理）；

          ② 教学成绩按两次期末考试成绩考核，六年级按第一学期期末考试成绩考核。

教务处量化考核积分细则

（一）、考勤（6分）

    严格遵守请假制度，请假须持请假条，休假结束要履行销假手续。

事、病请假2天（包括2天）不扣分，2天以上每请1天扣0.2分。

（二）、工作量（8分）

语文、数学、英语标准：12——14节

常识标准：14——16节

其它标准：16——18节

1、主科教师兼代副科，副科按每节折合0.8节主科计算。

2、两节自习课折合成1节主科计算。

3、兼课教师，跨两科加一节，跨三科加2节，以此类推计算。

4、实际工作量和标准工作量相比。差一节扣0.5分，以此类推。

5、所有教师要积极配合各项工作，不服从分配者酌情扣0.1—0.5分。

（此工作量只限量化考核积分计算时采用）

（三）、教学常规（备、讲、批、辅）30分

1、备课：（8分）

A、基本内容要清楚。如：年级、科目、学期、姓名、教学计划、进度、学生花名等。（2分）

B、程序要齐全。程序包括课题、（既要有课目课时数，又要有总课时数）、目标（既要有总目标，又要有课时目标）、重点、难点、步骤、小结、作业、反思。反思要有深度，有针对性，不流于形式。（2分）

C、书写要工整、规范。（2分）

D、设计要科学合理（2分）

a、备课详案至少占三分之一；

b、体现课标理念，既备内容，又备方法，有板书设计；

c、充分利用多媒体手段教学，注重学法指导、能力培养，提高课堂教学效率。

d、提倡备实用性、有效性、高效性教案。

2、讲课：（8分）

A、按时上下课，不迟到，不拖堂，不使用手机，中途不得离开教室。（2分）

B、仪态端庄，语言规范、准确、亲切，用普通话教学，音量适中。（1分）

C、讲课面向全体学生，因材施教，有层次性，尊重学生，师生关系民主、和谐、融洽。（2分）

D、注重学习习惯养成、能力培养。（1分）

E、有目标意识，有教学特色，教学效率高，板书规范、合理。（1分）

F、杜绝无教案上课（1分）

3、批改：（8分）

A、学生书写规范，作业量适中，有针对性，以鼓励为主，指出具体存在的问题。（2分）

B、批改符号规范，有日期。（1分）

C、批语准确，书写工整、规范、准确。（1分）

D、学生作业全批全改，作文间周一次。（2分）

E、作业中出现的错误要让学生及时更正，杜绝有错不改的现象存在，个性问题要面批面改。（1分）

F、批改时要做好批改笔记，及时掌握教学情况。（1分）

4、辅导：（6分）

A、辅导要热情、耐心，鼓励学生参与教学，评价教学。（2分）

B、多学生提出的问题，要及时解答，个别问题个别辅导，普遍问题集体辅导。（1分）

C、及时发现问题，及时处理。（1分）

D、辅导要注意方法，注重启发，鼓励学生独立思考。（1分）

E、做好学困生转化工作。（1分）

备、讲、批、辅导、各项常规中，有一项不符合要求扣0.2分，累计积分。

（四）、工作成绩（8分）

1、平行班代课教师，班级分差在3分以里，满分8分，按名次排列，依次减0.3分计算；班级分差在3分以外，另外多扣1分。

2、无比较的课：

方案一：采取随机抽样问卷调查的办法，每班抽取15名学生加一位班主任，按A、B、C、D等级给予代课教师评价，然后教务处根据结果打出相应的分数。测评结果全部为A得满分，出现B、C、D要累计扣分。

教研室积分考核细则

（一）、课堂研究：（7分）

1、听课：（3分）

（1）按照学校听课制度，听完学校规定的节数，并且有详细的听课笔记。缺一节扣0.2分，无笔记不得此分。

（2）要当堂记好听课记录，记清听课时间、班级、学科、授课人、课题，记清全过程并作出评价，填写在听课记录上。对记录不详、不全者适当扣分。

2、课堂教学研究：（1—2分）

能按照学校安排积极、认真地进行公开课、示范课。积极参加评课活动。校级0.2分、市级0.5分、区级0.8分、省级1分。

3、多媒体与远程教学：（2分）

（1）能够在学校的统一安排下进行多媒体教学和远程教学听课，得此分。

（2）日常教学中自觉地运用多媒体教学及远程教学听课。

（二）教研活动：（2分）

积极参加学校规定的各项教研活动，并有记录。缺席一次扣0.3分。记录不详或没有记录一次扣0.1分。

（三）、业务学习：（2分）

1、能够积极参加教研室组织的各种新课标培训及教育理论等的学习，缺一次扣0.1分。

2、能坚持自己读书学习，并按照学校规定记好一定数量的学习笔记，达不到规定要求的扣0.2分——0.5分。

（四）、科研成果：（2分）

1、对教学工作能按要求定期进行分析研究，每学期有教学论文与实验课题，并有计划与总结。缺一项扣0.2分。

2、发表与获奖的论文校级0.2分、市级0.4分、区级0.6分、省级0.8分、国家级1分，按学期，不重复积分，只取最高级别的得分。发表的通讯、诗歌、散文、绘画、书法等作品分数减半。

3、获得县、市、省级教学能手的教师，分别给予0.5分、1分、1.5分的奖励。

（五）、能够按质、按量、按时完成教研室安排的有关工作，否则酌情扣分。（1分）

   说明：本方案解释权属校务会。

原平市青年街小学    

2014年2月       

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